Actividad 2
Realiza la sieguiente actividad.
Un fotógrafo logró sacar esta foto que combina edificio y sombras.
En la fotografía muchas veces las imágenes se ven en perspectiva. Por ejemplo, el ángulo que forma la viga con la pared debe medir 90º aunque en la imagen no parece.
1. El ángulo formado por los lados anaranjados mide 90º. Marquen el lado que tiene el mismo origen que los dos marcados que sigue la sombra del sol.
a. ¿Cuántos ángulos quedan marcados?
b. ¿Cuánto suman las medidas de esos dos ángulos?
2. Observen estas líneas agregadas a la fotografía.
a. ¿Cuántos ángulos quedan formados entre la línea anaranjada y la verde?
b. ¿Cuánto suman esos ángulos?
Conceptos
● Dos ángulos son consecutivos cuando tienen el vértice y un solo lado en común.
● Dos ángulos son complementarios si sus amplitudes suman 90º.
● Dos ángulos son suplementarios si sus amplitudes suman 180º.
● Dos ángulos son adyacentes si son consecutivos y suplementarios. En este caso también se dice que los ángulos están en par lineal.
Tarea. para entregar
Utiliza tu transportador para medir dos ángulos que sean suplementarios (que sumen 180º) y justifica por qué lo son, basándote en la imagen.
Escribe una breve reflexión (3 líneas) sobre si lo que
ves en la foto es la medida real o una distorsión por la perspectiva.
para la proxima clase trabajaremos una actividad complementaria de angulos consecutivos y la actividad 3
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